“Cashtopia”, un videojuego creado por estudiantes de la UNNE fue premiado

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Estudiantes de la Universidad Nacional del Nordeste idearon “Cashtopia”, un videojuego de simulación financiera que permita a jóvenes, aprender y adquirir habilidades financieras que les sirvan para la vida adulta. 

Se trata de un proyecto impulsado por alumnos y alumnas de tres facultades de la Universidad Nacional del Nordeste. Ganaron el segundo premio de un concurso nacional y fueron elegidos por el público en las Jornadas Internacionales de Jóvenes Emprendedores (JIJE) 2023. 

La propuesta, que cobró forma en la Asignatura “Formación para Emprendedores Universitarios”, de la Agencia de Innovación y desarrollo – AGENTIA, dependiente de la Subsecretaría de Desarrollo Estratégico e Innovación de la UNNE, fue premiada en el concurso BP INNOVA, un programa que, a través de un concurso de ideas, busca promover el espíritu emprendedor de estudiantes y graduados recientes, de las universidades que tienen convenio con Banco Patagonia.

“Salimos segundos! Estamos muy felices!”, dijeron los y las estudiantes de la UNNE, tras conocer los resultados del certamen del que participaron durante los días 1 y 2 de noviembre en Buenos Aires.

 

Micaela Linera, estudiante de la carrera de Bioquímica de la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura; Florencia Ferreyra, alumna de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ciencias Agrarias; María José Navarro, de la carrera de Contador Público y Mauricio Arce, de la Lic. en Administración, ambas de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNNE, integran el equipo “Cashtopia”.

“Quedamos finalistas con otros nueve proyectos y salimos en segundo lugar. Todavía no lo creo”, dijo Micaela en diálogo con UNNE Medios. 

Sobre la experiencia y el aprendizaje, comentó que se trataron de jornadas de intenso trabajo, capacitaciones constantes, y mentoría gratuita “que creo fue una gran oportunidad y estamos muy agradecidos por eso”.

“Son jornadas o vivencias que uno no va a competir con el otro, sino a aprender y mejorar uno mismo”, aseguró esta estudiante de segundo año de Bioquímica.

Este proyecto emprendedor de estudiantes de la UNNE fue seleccionado entre los 10 finalistas a nivel nacional. Así pudieron participar del concurso y tener capacitación personalizada (acceso a herramientas que permitirán llevar los proyectos al siguiente nivel, con mentores y contenidos orientados a tu proyecto); mentorías (consejos de Founders, inversores y referentes del mundo emprendedor); workshops (workshops Virtuales en universidades seleccionadas) y la Pitch Competition, una competencia ante ante un jurado especializado en negocios digitales y emprendimiento.

“Cashtopia” participó luego de la instancia final, donde resultó elegida entre las tres ideas y/o proyectos digitales más innovadores, atractivos, disruptivos y prometedores. Con el segundo lugar, se hicieron acreedores de una suma de dinero. 

El voto del público en las JIJE 2023

Esta idea emprendedora también fue una de las dos ideas elegidas por el público, en las Jornadas Internacionales de Jóvenes Emprendedores (JIJE) 2023, de la que participó la Universidad Nacional del Nordeste con otros dos proyectos estudiantiles. 

“Las JIJE fue la primera jornada de emprendedores a la que asistimos, y personalmente tenía mucha incertidumbre, ansiedad. Pero cuando llegamos fue increíble el recibimiento, la hospitalidad”, valoró Micaela, la experiencia en la 18º edición de estas jornadas, que se desarrollaron durante los días 25 y 26 de octubre, en la Universidad Nacional del Litoral (UNL).

Allí participaron en la categoría “Idea Proyecto”, junto “Ensa”, una iniciativa de estudiantes de las carreras de Bioquímica y del Profesorado de Ciencias Químicas y del Ambiente, de la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la UNNE, relacionada a la salud dental.

Aprender jugando

La idea de aprender jugando es el eje central de esta propuesta lúdico-educativa. “El propósito es enseñarle a los jóvenes, habilidades esenciales financieras que les sirvan para la vida adulta”, explicó Micaela. “Y con Cashtopia ofrecemos un videojuego interactivo, en el que quienes lo usen, tendrán las herramientas necesarias para tomar decisiones financieras”, agregó Florencia.

El perfil educativo también está dado por el hecho de que los usuarios no necesitarán contar con conocimientos previos sobre finanzas, “ya que contarán con una introducción con conceptos básicos de finanzas, donde podrán jugar y aprender de manera divertida”.

Además, “como equipo estamos sumidos bajo la visión de poder desmitificar las finanzas, hacerlas simples”, agregan.

Así, el juego integra elementos de azar, toma de decisiones y actualidad económica, fomentando la interacción entre los participantes.

La mayoría de los contenidos son los estipulados en la Ley de Educación Financiera Nº 6.562. 

Y “al abordar la temática desde una etapa escolar, contribuimos a que los jóvenes, estén más preparados y tomen decisiones más conscientes en cuánto a los desafíos económicos que se les presenten”, destacan estos jóvenes.